Категория: образование

Литтл Маунтинмэн

PANOPTIKUM. ПАРАДНОЕ




Привет! Я Эдгар По.

У нас тут сломался звук.
Но я хочу познакомить вас с одним вашим современником.
Он графоман, но, какой-то необычный..
Зовут тоже как попало:  какой-то Пол Эктоф.
Он хочет вам сообщить о своём ПАНОПТИКУМЕ. Жмите тут >>>Свернуть )



 
Литтл Маунтинмэн

ФУЙ-ШУЙ. ЧОКНУТЫЕ ДЕТКИ. Аудио-слайд-книга.

  Ну и до кучки архивной ещё одна чудная аудио-книга под названием "Фуй-Шуй". Но, озвучена всего лишь пятая часть романизированного сборника, которая в один прекрасный момент начала собственную литературную жизнь под маской маленьких рассказиков для взрослых "Чокнутые детки".  Речь там о семье потомственных учителей Полиевктовых - дедушек, бабушек, отца и матери, да ещё деток малых, которых куча мала.       Период - 1908-1918 годы и далее по учебнику.      И опять же это только часть рассказов об этом семействе, ибо Ярослав Игоревич если коротко писать и умеет... иногда (под настроение), то читать свои тексты вслух, да ещё и под запись, определённо ленится.
Литтл Маунтинмэн

ТРОЛЛИКБЕЗ. Фр.2

интернет-тролль.jpg
(это продолжение. Начало ТУТ)

Фр.2
Поняли расклад, да?
А в тактику врубились?
Не поняли? Ну вы, блин, даёте. Я о вас при записи лучше думал.
Ну ладно, не обижайтесь. Продолжим урок.
Например, можно зацепить Россию. Её удобно зацеплять, потому что святого в ней много. Хотя бы вот можете напасть на георгиевские ленточки, или  на бессмертный полк, или на армию, или на систему образования… Во, опять под руку эти экзамены… значит так и сделаем. Нападём на экзамены. Чисто для примера. Как бы демо-версия того, как надо поступать.
Кстати! Во! К экзаменам в России наработаны защитно-патриотические демо-версии. Так что наши алгоритмы похожи, и я надеюсь, что коротенькая инструкция на эту тему получится у нас показательной и «что надо».
Вы спрашиваете «чем таким знаменита эта грёбаная Россия», что её нужно непременно троллить? Может, типа, безопасней потроллить какую-нибудь Монаку, она вроде поменьше?
Понимаю-понимаю. Мол: а не прилетит ли из этой России… мы уж про Буревестники не говорим, вы же знаете: ну не будут они на одного чела Буревестника тратить... И как на Скрипалей напускать не будут. И вы не Березовские. На таких как мы с вами галстуков не напасёшься. Зачем им мараться, ну? Извините, не хотел… Просто проглотят. Как миленькие. Даже и не огрызнутся порой... А кому надо - лопухи-то, они как раз и прочтут. А нам того и надо. Понимэ, да?
- А если они надуются, шеф какой-нибудь ихний, или баба какая дурная... и напустят что-нибудь вроде гражданского, или, не дай бог, уголовного, к примеру, «Иска за оскорбление нации»?
- Вы что, смеётесь? Нахрен вам Монако? Какая от Монаки вам прибыль? И значимости вам никакой: чем меньше территория, тем меньше эффект вашей деятельности. Берите масштабом, друзья! Ну а в плане безопасности… ну включите мозги что ли!
Во-первых не подписывайтесь своим именем, а придумайте псевдоним и ник, если сайт требует. Любой! С потолка. Ну вот такой – само собой вылетел: ник «s_potolka». Чтобы в нике что-нибудь русское звучало. Тогда они сразу поймут, что человек свой, а не цэрэушный агент, и доверия больше будет, ибо читатель, а он лопух, будет знать, что вы страну эту знаете изнутри, как свой… ну туалет, например, и напраслины возводить не будете. 
Хороший же ник s_potolka? Ну и вот, я и говорю. Дарю его вам. У меня таких тыща с тележкой.
Во-вторых. Что оттуда, с Раши то бишь, может прилететь? Да это самая, называемая супостатской, а на самом деле самая что ни на есть «как бы демократическая»… ну распиз…кая в переводе, ну понимаете, да? Добрая то есть. Прощает всё! Свободы слова в ней – мама не горюй. Это, господа хорошие… это самое лучшее место в мире, где предстоит тренироваться нам с вами. Это поначалу. А потом и тролльничать там будете. Баллы, так сказать, собирать. Как с куста. А потом бабло. Опасности – ноль!
Для начала нужно, чтобы вас в ЦРУ заметили. А потом они сами вам предложат. Ну вы знаете что.
Не знаете? Ну ладно, этот вопрос мы оставим для другой лекции, а пока поверьте на слово.
Опыт? У меня? Ну положим, есть некоторый.
Почему Россия как Зимбабве?
Ну… её, Россию эту, просто сравнивают с Зимбабве, а то и с Буркина-Фасо. Сравнение это корректно. Ну, для данного жанра корректно. Не я это придумал.  Не вам критиковать. Обращайтесь к Соросу.
Это было предисловием. А теперь к уроку. Покажу на собственном примере.
------------------
продолжение следует
Литтл Маунтинмэн

ТРОЛЛИКБЕЗ. фр.1



ДЕТЕЙ ОТОГНАТЬ! ЕСТЬ 18+

фр.1.

Как пишется хоррор?
А как психологический детектив?
А как нагадить целому государству? Понятно дело, что не в угоду Музе вашей… ну и моей, то есть не для искусства литературы, а чтобы получить несколько другое удовольствие. То есть удовольствия - во множественном числе. Услады своего рода. Садомазы. Синонимы такие.  На полную катушку… Нет, лучше так: «удовольствий полные штаны»…
(Так-так: входим в роль).
А впоследствии заработать бабла. Или неприятностей на свою шею. Тут уж как повезёт.
Нелегка жизнь профессиональных троллей – понимаете, да?
Для совсем новичков отвечаю:
Очень простое начало. Заходишь на литературный сайт (там где водится много филологов) и пишешь какую-нибудь хрень.
Нет, вы не мычите… ослами, блин. Послушайте калача тёртого.
Например, нападаешь на экзаменационную систему какой-нибудь не очень развитой страны, ну или что-нибудь подобное.
Да не ойкайте заранее… ясно, что для пользы дела надо предмет, так сказать, несколько подучить. Ну, чтобы на высоте… Понимаете да? Это непременная часть процесса. А как вы хотели… без труда саночек из пруда, так сказать, не выловишь... чтобы рыбку там… съесть и сесть. Ну и так далее.
Разобрались? Поняли намёк?
Тогда поехали дальше.
Главное напасть, а не похвалить. И такое бывает… по нечаянности. Ну если человек не понимает… цели.
То есть не «чёрно пропиарить» надо, а как бы нагадить. Не откровенно. По крупному, но тонко. Ибо не какашками – это пусть другие делают, а словами. Остроумно не обязательно, главное – много и с выкрутасами. Если сравнивать с какашками, то это как бы Вавилонскую башню соорудить... спиралью такой. Было дело? Ха-ха-ха. В детстве, да? Ну вот и нашли общий язык.
Причём напасть обидно, с лёгкими привываниями о собственной гениальности.
Ну чтобы предстать идиотом, с которым легко справиться тому оппоненту, который на тебя клюнул. Ну он – филолог хренов, испытуемый тобой - так думает, что легко. А ты и рад.
И ждёшь развития прекрасного спектакля, который и сочинять не надо – он раскручивается сам собой, и даже текст порой соскакивает со страниц готовеньким.
Чуть-чуть подрабатываешь его, сглаживаешь несостыковки… а дальше думаешь – куда послать твою свежую нетленку. Написанную по сути в сотворчестве с другими лицами. При этом они того не знают, что пишут с тобой юмористический хоррор, трамповидный хобботаж, мировую кляузу, журналистский фейк, другое по вкусу.
У разведчиков это называется «использовать человека втёмную». А сам ты в этот момент исполняешь роль двойного агента. То есть под видам заботливого о чём-нибудь патриота, а на самом деле наносишь урон: той – другой стороне: которую ты решил потроллить. И на том заработать.
Короче, нужно зацепить за что-нибудь, что в данной,  тролливаемой тобою стране считается почти святым, и слегка, или чуть больше – до степени «много» - покритиковать. А по сути нагадить им в душу. Главное соблюдать меру и вкус. Говорю, это не просто искусство, не обыкновенное, а специальное искусство такое. Это две разницы. Вы не думайте, что это просто. Для того и курсы. Потому и донаты прошу. Не для личной наживы, а чтобы культуру нашу (тролличью) развить.
Говорю же, что ты и вы, меня слушающие,  в тот момент, на некоторое время, ПА-ТРИ-О-ТЫ.
Искренне ненавидить не обязательно. То есть не нужно совсем. Это специскусство такое, а не психдом. Притворяйтесь артистично. Войдите в шкуру незаметно. Клещом. Сидите глубоко. Пусканите яду.

***

продолжение тут
Литтл Маунтинмэн

Ваш закалькулированный ОГЭ мне не нравится!


Прескриптум.
Поначалу это было как бы ответом на критику Верой Вестниковой моей, возможно излишне пессимистичной, оценки всей комплексной системы ЕГЭ и ОГЭ, принятой на вооружение Россией.
Но Вера указала мне (дилетанту, я это признаю) на существующие документы по этой самой системе ОГЭ и ЕГЭ, о существовании которых до рекомендаций Веры по надобности их прочтения (чтобы не витать в облаках и не спорить о вкусе того, что сроду не едал), я и знать не знал.
Документы эти сформированы в виде так называемых "демоверсий". Эти демоверсии не столько объясняют систему с точки зрения надобности или полезности её внедрения в России (на это, видимо, имеются специальные документы, указы, распоряжения и т.д.), сколько конкретно иллюстрируют внутреннее содержание экзаменационных бланков (повторяю: речь идёт об экзамене по русскому языку).
Показано всё это в форме примеров-образцов, с вставленными туда же пояснениями и рекомендациями.
Адресовано всё это экзаменуемым школьникам, прежде всего. Но также и учителям, и экзаменаторам. А также с этими документами могут свободно ознакомиться родители школьников. Открытость полная. И с постановкой и "размусолкой" проблемы именно в таком виде я согласен.
Разумеется, что я их тут же прочёл (ну или пробежался), и мне кое-что из всего этого стало ясно. Может несколько или местами сильно не так, как эту форму с точки зрения доскональной и чуть ли не «юридически точной» проработки видят авторы и специалисты-филологи. Ведь этот документ не для частного, и не для редкого использования, а для РАСПРОСТРАНЕНИЯ НА ВСЮ СТРАНУ! Это всё равно что государственный экзаменационный стандарт – не меньше!
Именно о моём мнении на всю эту тему и пойдёт речь в посте.
Нет цели кого-то специально обидеть. Извините, если выражаюсь излишне резко.
Но, тем не менее взглядом дилетантского "мальчика из толпы" некоторые документальные "голые короли" были мною замечены. Именно на "особо голых королей" я, может быть, не особенно вежлив. Полуодетых снисходительно терплю.
Но не примите это за какой-нибудь специально нагнанный психический негатив старого перечника.
Нет, я просто честно высказываюсь, как на духу. А дальше дело ваше.
У меня нет никаких иллюзий на предмет, что этот пост окажет хоть какое-нибудь (даже микронное) влияние на существующую конструкцию ОГЭ(раньше ГИА)-ЕГЭ.
Но если у меня (вдруг) на сие высказанное объявится хоть парочка единомышленников (не важно из какой гвардии), то я хотя бы буду знать, что не один в поле воин, и что не только я вдруг "углядел" в этих документах филологов определённые шероховатости.
В общем, читайте, кому интересно. И высказывайтесь.
В мой дилетантский монолог о РУССКОМ ЯЗЫКЕ я (нахально и часто) вклиниваю ЛИТЕРАТУРУ.
Считаю, что русский язык и литературу можно (и нужно) и на ОГЭ, и на ЕГЭ объединить в ЕДИНЫЙ экзаменационный БЛОК: русский+литература. На предмет же количества дополнительных экзаменов можно подумать.
Например, на ОГЭ возможна такая схема:
1-й экз. объед.русский яз. и литература – обяз. дисц.;
2-й экз. математика – обяз. дисц.;
3-й экз. – на выбор учащегося из рекоменд. списка.
На ЕГЭ такая схема:
1-й экз. объед.русский яз. и литература – обяз. дисц.;,
2-й экз. математика – обяз. дисц.
3-й, 4-й, 5-й экзамены – на выбор учащегося в соответстви с ВУЗовскими программами, куда учащийся решил поступать.

По состоянию на сегодняшний день мудрые составители правил ОГЭ и ЕГЭ предмет литературы отнесли к «дисциплине по желанию (=на выбор)".

Так вот что я скажу:
Это на вид мелкенькое такое, будто несущественное такое, будто послабление и несчастных наших и забитых учёбой наших детишек. На самом же деле это предательство (либералами) РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ-ГУМАНИТАРИИ на стадии детско-подросткового возраста, что где-то совсем близко, если не есть ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЙ ПОСЫЛ к снижению духовной и образовательной планки русского народа в целом.
Естественно, что я этому НЕ РАД!
 PS.
 Во всякие физики-химии и т.д. я не встреваю. Ибо не разгребу, а головную боль с врагами поимею.
---------
Наверное я туповат для сдачи ОГЭ. Вариант два – составители инструкций МЕСТАМИ (не всё, а именно местами) переигрывают самих себя, добиваясь, на мой взгляд,  некоего очень (=излишне) научного вида данного руководяще-навигационного документа.
Речь пойдёт об ОГЭ – секция РУССКОГО ЯЗЫКА.
Рассуждения по Демоверсии тут (это довольно интересно, Вера меня не обманула): ru-9-oge-2020_demo.pdf
Скачиваем, открываем pdf и начинаем изучать.
обнадёживающие делаСвернуть )
Поехали дальше.
(На предмет "поехали дальше" поезжайте на мою страницу в Прозе.ру. Это не из-за вредности, а из-за некоторой длины текста, каковые длины ЖЖ не любит. В общем, без страха переходите сюда и ничего не бойтесь: денег я с вас не возьму...)

      Интересен там... ой, не там, а вот тут, откуда всё зачалось... будет диалог меня с Верой Вестниковой (умничкой) В КОММЕНТАРИЯХ. Не премините туда спуститься!
       Пахнуло там филологическим снобизмом. Слегка. Не особенно мило, просто тактично: отвали, мол, и не суйся в нашу сферу исключительных знаний... Не министерским снобизмом пахнуло (им Путин не велит так пахнуть), а частным, хотя Вера отношение к составлению указанных инструкций имеет самое прямое. То есть человек она не левый, а специализированный.
      Отсюда и весь интерес - мой - как бы глас и критика народа (ибо у меня профессия вовсе другая, не филологическая), и ваш интерес должен прям-таки восстать. Особенно если у вас есть дети и им все эти хвалёные (может даже и неплохие, но ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЕ) научные инструкции, рекомендации и пр. отростки ОГЭ-ЕГЭ-теорий грозят не понаслышке.
     Я нутром чую подвох и вижу слабые места! Собственно, вы там и посмотрите сами!